多种多样的运输方式教案

作者:多种多样的运输方式教案 来源:未知 2021-04-21   阅读:

多种多样的运输方式教案多种多样的运输方式教案教学目标:(一)知识与能力:了解现代交通运输方式,学习选择合适的交通运输。(二)方法与过程:调查了解,领悟,比较分析,

多种多样的运输方式教案

多种多样的运输方式教案

  教学目标:

多种多样的运输方式教案

  (一)知识与能力:了解现代交通运输方式,学习选择合适的交通运输。

  (二)方法与过程:调查了解,领悟,比较分析,合作交流交通运输方式特点。

  多种多样的运输方式教案(三)情感态度价值观:感受现代交通运输对人们生活的影响。

  教学重点、难点

  (一)教学重点:使学生能够了解到各种不同的交通运输的方式及其特点,了解到交通运输给人们的生活带来的方便。

  (二)教学难点:使学生能够体会到现代化的交通对人们生活的影响,能够根据自身的情况选择合适的交通运输方式。

  教学过程:

  (一)谈话引入,激活思维。

  师:同学们,在假期的时候我们都和爸爸妈妈去过哪些地方,那老师想问问你们是怎么去的呢?

  (当学生回答出坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机等交通工具的时候,我紧接着问:还有一个半月就到五一假期了,老师想去大连游玩,而且只有三天的假期,你们能告诉我可以怎么去吗?孩子能够立刻回答出坐飞机。)

  小结:我们把汽车、火车、船、飞机等叫做交通运输工具。那什么叫做交通运输呢?哪位同学能在书中找到并大声读出来?

  这些陆上、水上、空中的运输方式都有什么不同特点呢?揭示并板书《多种多样的运输方式》)

  (二)谈话交流,认识交通运输方式。

  1、播放视频,了解生活中的交通运输工具。

  2、多媒体课件出示教材50页现代化交通运输图。并让学生回答出:从画面中看到了哪些交通工具?

  3、课件出示四种交通运输工具及其运输方式,让同学们通过连线的方式根据运输方式的不同来分类。

  (板书:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输)

  3、通过课件出示的形式向同学们介绍管道运输。并说明它是近几十年发展起来的一种新型运输方式,和上面的水路、铁路、公路、航空运输并称为五大现代运输方式。(板书:管道运输)

  师小结:让学生看大屏幕:经过无数代人的努力,我们现在已经形成了,天上有飞机,水中有轮船,路上有汽车、火车、自行车,地下有地铁、管道运输的现代立体交通体系。

  (三)合作探究,了解不同运输方式的特点

  我让学生采用小组合作的方式来讨论交流交通运输方式的特点。(让学生拿出已分发好的交通工具,在背后先写上这种交通工具的名称,再根据自己的了解写出这种交通运输方式的特点。)

  活动小结:汽车灵活机动,运送速度快,适合运输量不大的短距离运输;火车运量大,适合较长距离大宗货物的运输;船舶的'运量也很大,运费便宜,但速度较慢,适合大宗货物的运输;飞机的运输速度最快,但运量小,运费高,适合较长距离的客运以及贵重、鲜活品的运输。生活中,我们就是这样根据这四种运输方式的特点和所需运输货物的特点,以及发送、接收货物的地点选择适合的交通方式。

  (四)交通工具大比拼。

  1、创设 “智力大闯关、我是大老板”活动情境,出示几种生活情境,让学生选择相关的交通运输工具,引发学生讨论。

  2、练一练,完成书本51页的练习。

  (五)运输方式与人们生活的关系。

  1、让学生通过观察教材52页的2007年春运图表,你有什么发现?

  公路仍是人们出行的首选,占绝大部分。

  民航的增长量很大,看出人们讲究效率。

  2、同时让学生齐读交通安全的儿歌,告诫学生在使用这些交通运输方式时,千万别忘了要注意交通安全,遵守交通规则。

  板书设计

  飞机 航空运输

  汽车 公路运输

  多种多样的运输方式 火车 铁路运输

  轮船 水上运输

  管道 管道运输

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本文关键词: 七年级语文上册
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